Technicien(ne) en éducation spécialisée - Réadaptation fonctionnelle - Jobs in Notre-Dame-de-Grâce, QC

Job Description

"Les meilleurs employeurs de Montréal 2022"SOMMAIRE DES FONCTIONSProgramme : Réadaptation fonctionnelle intensive - Équipe CPA / AVC neuroLieu de travail : Point de services de lOuest-de-lÎle 16777, boulevard Hymus Kirkland, Québec H9H 3L4Sous lautorité du chef de programmes, la personne titulaire observe et évalue, en situation concrète, le comportement et lautonomie de la personne en vue didentifier les besoins daccompagnement et de pratiques susceptibles daméliorer le fonctionnement général de la personne dans son environnement.Fonctions générales

• Effectue et documente le bilan du fonctionnement quotidien du client quant à l’ensemble de ses habitudes de vie et la non-reprise de celles-ci en lien avec sa condition. Établit un portrait global de la personne comprenant sa situation médicale, un bilan de son suivi clinique, un résumé de son histoire personnelle, psychosociale et professionnelle;

• À partir de ses observations et en complémentarité avec les évaluations des autres disciplines, identifie les besoins spécifiques du client en lien avec son autonomie personnelle, sociorésidentielle et sociocommunautaire;
• Établit une relation de confiance avec le client pour l’amener à travailler en collaboration avec ses objectifs de réadaptation;

• Observe dans son milieu de vie et la communauté et documente le comportement global du client, son style de communication, ses habiletés relationnelles, ses ressources personnelles ainsi que ses besoins dassistance;

• Élabore, organise et crée des mises en situation reproduisant des habitudes de vie pour documenter le comportement global et ses habiletés personnelles;

• Assure un suivi auprès du client quant à l’intégration - généralisation des stratégies enseignées conformément aux recommandations des intervenants impliqués au PII du client et communique les informations pertinentes à l’équipe;

• Applique des techniques et des stratégies concrètes visant la généralisation des apprentissages, d’habiletés ou des comportements favorisant la reprise des habitudes de vie et la participation sociale;
• Dispense des interventions de soutien auprès du client, et au besoin l’accompagne, dans son processus d’intégration aux activités dans sa communauté visant une participation sociale optimale;

• Supporte les apprentissages des proches au niveau des pratiques et des approches utilisées auprès de la clientèle

• Conçoit, planifie ou dirige des interventions individuelles ou de groupe dans le milieu du client ou au centre pour favoriser la reprise des habitudes de vie et la participation sociale;

• Travaille en équipe selon une approche interdisciplinaire conformément aux objectifs prévus au plan d’intervention individualisé (PII) ou au plan de services individualisé (PSI);

• Effectue la tenue de dossier inhérente à sa pratique clinique (rapport disciplinaire, résumé de congé, PII/PSI, notes évolutives, statistiques, etc.);

• Participe aux activités reliées à l’enseignement, à la supervision des stagiaires ainsi qu’aux activités de recherche;

• Participe aux activités de développement de sa discipline et aux activités de développement et d’évaluation de son programme;

• Participe aux activités d’orientation et de mentorat avec les nouveaux intervenants de sa discipline;

• Accomplit toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat.

Fonctions spécifiques

• Effectue des évaluations et des interventions au domicile du client, au centre et / ou dans d’autres milieux de vie du client en fonction du mandat du programme;

• Facilite la généralisation des apprentissages et des habiletés reliés aux déplacements, à la préparation des repas, ou de toute autre nature comparable dans la perspective d’optimiser l’intensité des pratiques pour consolider les acquis au plan fonctionnel;

• Renforce le client dans ses apprentissages au niveau des différents programmes dexercices pouvant être enseignés dans les disciplines.

Exigences :FORMATION ACADÉMIQUE

• Doit détenir un diplôme de fin détudes collégiales avec spécialisation en techniques déducation spécialisée dune école reconnue par le ministère de lÉducation, du Loisir et du Sport.

CONNAISSANCES ET EXPÉRIENCE

• Expérience en milieu réadaptation adulte et personne âgée un atout
• Expérience en intervention de groupe un atout
• Expérience en travail interdisciplinaire un atout
• Bilinguisme (Anglais et français)

Requis : Permis de conduire valideCOMPÉTENCESCapacité de travailler en équipeSens des prioritésOrientation vers la clientèle, capacité d’établir une relation d’aideCommunication interpersonnelleOrganisationConsidérant le Décret 1276-2021 du 24 septembre 2021 (le Décret), pour être retenus, les candidats aux postes dont les fonctions le requiert devront être en mesure de démontrer quils sont adéquatement protégés contre la Covid-19 au sens du Décret, ou quils le seront à la date de leur entrée en fonction.Remarques :Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.Si votre expérience professionnelle a évolué depuis votre dernière visite, nous vous invitons à joindre votre curriculum vitae afin de faire valoir lensemble de votre cheminement professionnel.Si vous postulez dun appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel daccusé réception vous demandant daller mettre à jour votre CV afin que votre candidature soit prise en considération. Nous vous invitons à vérifier vos courriels indésirables (un courriel de notre organisation pourrait sy trouver).Quick Apply

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